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教學(xué)動(dòng)態(tài)

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第29期全省干部教育培訓師資培訓班“兩帶來(lái)”問(wèn)題分析與研究雙向交流會(huì )成功舉辦

發(fā)布時(shí)間:2024-06-21作者:學(xué)員張文文 進(jìn)修二部 教師進(jìn)修學(xué)院來(lái)源:進(jìn)修二部 教師進(jìn)修學(xué)院分享到:

近日,校(院)教師進(jìn)修學(xué)院對第29期全省干部教育培訓師資培訓班學(xué)員“兩帶來(lái)”問(wèn)題進(jìn)行歸納梳理,整理出5個(gè)方面11個(gè)問(wèn)題,圍繞這些問(wèn)題邀請科學(xué)社會(huì )主義教研部主任胡東升教授、科學(xué)社會(huì )主義教研部王子晨副教授、科學(xué)文化教研部沈曉筱副教授、鄉村振興教研部孟麗副教授等進(jìn)行解疑釋惑。交流會(huì )由工商管理教研部副主任倪良新教授主持,師資班全體學(xué)員和組織員參加。

雙向交流中,胡東升圍繞習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)行深入闡釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)員更好理解習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是中華文化和中國精神的時(shí)代精華這一重大判斷,加深全面系統理解習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論。王子晨針對如何更加科學(xué)地認識新質(zhì)生產(chǎn)力、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作了深入解答,并對黨校教師如何提升專(zhuān)業(yè)能力提出獨到見(jiàn)解和建議。沈曉筱圍繞習近平文化思想進(jìn)行了深入闡釋?zhuān)⒎窒砹藢?zhuān)題備課方面的寶貴經(jīng)驗。孟麗結合地方實(shí)踐經(jīng)驗,針對鄉村振興相關(guān)問(wèn)題給出了自己的理解和建議。在現場(chǎng)互動(dòng)中,學(xué)員代表提出在工作中遇到的問(wèn)題和困惑,4位老師給予了認真解答。

在交流會(huì )總結中,倪良新指出這次“兩帶來(lái)”問(wèn)題分析與研究雙向交流會(huì )是一次新的嘗試,具有政治性、創(chuàng )新性、互動(dòng)性,取得了令人滿(mǎn)意的效果,實(shí)現了教學(xué)相長(cháng)的預期效果。

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