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中共中央黨校(國家行政學(xué)院)校(院)務(wù)委員會(huì ):圍繞“五個(gè)自覺(jué)”高質(zhì)量開(kāi)展中青年干部教育培訓

發(fā)布時(shí)間:2024-05-05作者:來(lái)源:中央黨校(國家行政學(xué)院)網(wǎng)站分享到:

習近平總書(shū)記在2024年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓班開(kāi)班之際作出的重要指示,站在全局和戰略高度,闡明了年輕干部隊伍建設的極端重要性,為廣大年輕干部指明了“五個(gè)自覺(jué)”的努力方向,對各級黨組織抓好后繼有人這個(gè)根本大計提出了明確要求。習近平總書(shū)記的重要指示具有很強的政治性、思想性、指導性、針對性,為年輕干部健康成長(cháng)提供了行動(dòng)指南,也為做好年輕干部教育培訓工作提供了科學(xué)指引。我們要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述,特別是在六次中青年干部培訓班開(kāi)班式上的重要講話(huà),深入抓好重要指示的貫徹落實(shí),緊緊圍繞“五個(gè)自覺(jué)”不斷加強和改進(jìn)辦學(xué)治校各項工作,更好踐行“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心,為源源不斷培養造就堪當強國建設、民族復興重任的可靠接班人作出新的更大貢獻。

  致力于培養黨的創(chuàng )新理論的篤信篤行者,把講全講準、講深講透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教學(xué)中心任務(wù)

  理論修養是領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)的核心。習近平總書(shū)記在重要指示中強調,年輕干部“要自覺(jué)做黨的創(chuàng )新理論的篤信篤行者,堅持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂,不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵,切實(shí)提升馬克思主義理論水平和運用能力”。習近平總書(shū)記的重要論述不僅深刻闡明了加強理論學(xué)習對年輕干部固本培元的重要作用,也對年輕干部做到學(xué)思用貫通、知信行統一提出了明確要求,為加強對年輕干部的理論教育提供了根本遵循。

  理論創(chuàng )新永無(wú)止境,理論武裝永不停歇。深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要指示精神,中央黨校(國家行政學(xué)院)將把持續推動(dòng)馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦作為中青班教學(xué)重中之重,繼續修訂完善《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想教學(xué)大綱》,在已經(jīng)形成的100余門(mén)相關(guān)課程基礎上進(jìn)一步優(yōu)化課程體系,融合設置理論講授、實(shí)踐解讀、案例教學(xué)三個(gè)板塊,著(zhù)重從問(wèn)題導向、理論貢獻、實(shí)踐價(jià)值、世界意義等維度加強對黨的創(chuàng )新理論的深度講解。繼續組織骨干教師赴浙江、福建等地調研,探尋理論淵源,力求為學(xué)員講出理論縱深和發(fā)展脈絡(luò ),切實(shí)增進(jìn)年輕干部對黨的創(chuàng )新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。繼續抓好集體備課、教學(xué)督導、教材建設等關(guān)鍵環(huán)節,多措并舉提高授課質(zhì)量,幫助年輕干部全面提高理論思維能力,實(shí)現理論學(xué)習的深化、內化、轉化,努力成為習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

  致力于培養對黨忠誠老實(shí)的模范踐行者,引導年輕干部增強擁護“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護”的自覺(jué)性和堅定性

  對黨忠誠是中國共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。習近平總書(shū)記強調,年輕干部“要自覺(jué)做對黨忠誠老實(shí)的模范踐行者,旗幟鮮明講政治,著(zhù)力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,始終同黨中央保持高度一致”。習近平總書(shū)記的重要論述深刻闡明了對黨忠誠老實(shí)的科學(xué)內涵,深刻闡明了年輕干部做政治上的“明白人”“老實(shí)人”的實(shí)踐要求,為教育引導年輕干部更好錘煉政治品格指明了努力方向。

  對黨忠誠老實(shí)是具體的、實(shí)踐的,需要年輕干部常思細照、終身踐履。深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要指示精神,中央黨校(國家行政學(xué)院)將在黨性教育中進(jìn)一步強化政治忠誠教育,發(fā)揮相關(guān)講題在培根鑄魂、啟智潤心方面的重要作用,持續講好“堅決維護習近平總書(shū)記的核心地位和黨中央權威”“貫徹黨的民主集中制”等專(zhuān)題課程,結合理論講授、“五史”教學(xué)等引導年輕干部深刻領(lǐng)會(huì )“兩個(gè)確立”“兩個(gè)維護”的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。繼續組織學(xué)員深入開(kāi)展習近平同志地方工作系列采訪(fǎng)實(shí)錄學(xué)習交流,緊密結合新時(shí)代取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革,切實(shí)增強年輕干部擁護“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護”的自覺(jué)性和堅定性。堅持正面引導與警示教育相結合,開(kāi)展好“嚴守黨的政治紀律和政治規矩”案例式教學(xué),組織學(xué)員深入進(jìn)行黨性分析,探索實(shí)行全周期全鏈條黨性教育模式,讓年輕干部在思想上受觸動(dòng)、精神上受洗禮、行為上有戒懼,自覺(jué)做政治上的“明白人”“老實(shí)人”。

  致力于培養矢志為民造福的無(wú)私奉獻者,教育引導年輕干部牢記和踐行黨的初心使命

  人民立場(chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)。習近平總書(shū)記強調,年輕干部“要自覺(jué)做矢志為民造福的無(wú)私奉獻者,始終把人民放在心中最高位置,樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān),走好新時(shí)代黨的群眾路線(xiàn),提高做群眾工作的本領(lǐng),用心用情用力解決群眾急難愁盼問(wèn)題,不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”。習近平總書(shū)記的重要論述深刻闡明了年輕干部要回答好我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)的問(wèn)題,深刻闡明了年輕干部干事創(chuàng )業(yè)應有的人生境界和目標追求,為教育引導年輕干部厚植為民情懷、踐行為民服務(wù)宗旨提供了科學(xué)指引。

  共產(chǎn)黨人打江山、守江山,守的是人民的心。年輕干部作為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人,尤其要樹(shù)牢群眾觀(guān)點(diǎn)。深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要指示精神,中央黨校(國家行政學(xué)院)在中青班已設置“習近平關(guān)于堅持以人民為中心重要論述”“走好新時(shí)代黨的群眾路線(xiàn)——傳承弘揚‘四下基層’優(yōu)良作風(fēng)”等課程的基礎上,將進(jìn)一步在各教學(xué)單元安排有關(guān)增強黨的宗旨意識的專(zhuān)題課程,幫助年輕干部站穩人民立場(chǎng)、提高為民本領(lǐng)。繼續開(kāi)展“學(xué)習老一輩革命家的人格風(fēng)范”體驗式教學(xué),組織學(xué)員到革命老區切身感受黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng),引導年輕干部為大公、守大義、求大我。繼續開(kāi)設以“樹(shù)立正確的權力觀(guān)政績(jì)觀(guān)事業(yè)觀(guān)”為主題的學(xué)員講堂,幫助年輕干部筑牢為民造福是最大政績(jì)的理念,努力做到凡是有利于黨和人民的事就事不避難、義不逃責,大膽地干、堅決地干。綜合運用多種形式,教育年輕干部常修為政之德、常懷為民之志、恪守為民之責、多謀利民之策,以實(shí)干實(shí)績(jì)踐行黨的初心、書(shū)寫(xiě)奮斗答卷。

  致力于培養勇于擔當作為的不懈奮斗者,更加精準高效地抓好履職能力培訓

  當干部就要有擔當,有多大擔當才能干多大事業(yè),盡多大責任才會(huì )有多大成就。習近平總書(shū)記強調,年輕干部“要自覺(jué)做勇于擔當作為的不懈奮斗者,銳意改革創(chuàng )新,敢于善于斗爭,愿挑最重的擔子、能啃最硬的骨頭、善接燙手的山芋,在直面問(wèn)題、破解難題中不斷打開(kāi)工作新局面”。習近平總書(shū)記的重要論述深刻指明了年輕干部要在哪些方面擔當作為、要怎樣保持踔厲奮發(fā)的精神狀態(tài),為加強對年輕干部的專(zhuān)業(yè)訓練,幫助年輕干部盡快提高推進(jìn)中國式現代化建設的本領(lǐng)明確了重點(diǎn)任務(wù)。

  干事?lián)?,是干部的職責所在,也是價(jià)值所在。新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)對年輕干部能力素質(zhì)提出了更高要求。深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要指示精神,中央黨校(國家行政學(xué)院)將在中青班已有能力課程的基礎上,聚焦習近平總書(shū)記對年輕干部提出的“七種能力”,進(jìn)一步強化“提高履職能力”教學(xué)單元課程設置。在中青班設計推出反映習近平同志地方工作實(shí)踐的系列案例課程,開(kāi)設以“發(fā)揚斗爭精神、提高斗爭本領(lǐng)”等為主題的專(zhuān)題課,引導年輕干部自覺(jué)向習近平總書(shū)記學(xué)習領(lǐng)導經(jīng)驗和工作方法,將其轉化為武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的強大力量。將進(jìn)一步優(yōu)化中華優(yōu)秀傳統文化名家講座、科技前沿院士講座的選題,根據學(xué)員“兩帶來(lái)”問(wèn)題和課題研究選題更有針對性地安排選修課程,幫助年輕干部學(xué)習新知識、增長(cháng)新本領(lǐng)。通過(guò)課堂學(xué)習、學(xué)員論壇、社會(huì )調查等多種方式幫助學(xué)員解決“本領(lǐng)恐慌”、增長(cháng)能力才干,讓年輕干部以更加過(guò)硬的綜合素質(zhì)、更加昂揚的奮斗姿態(tài)爭做中國式現代化建設的堅定行動(dòng)派、實(shí)干家。

  致力于培養良好政治生態(tài)的有力促進(jìn)者,更加深入地落實(shí)好從嚴治校的辦學(xué)方針

  培養良好政治生態(tài)要從“關(guān)鍵少數”抓起。習近平總書(shū)記強調,年輕干部“要自覺(jué)做良好政治生態(tài)的有力促進(jìn)者,發(fā)揚徹底的自我革命精神,節儉樸素、謙遜低調,堅決反對形式主義、官僚主義,堅決反對特權思想和特權行為,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色”。習近平總書(shū)記的重要論述深刻指明了年輕干部要在拒腐防變上守住哪些防線(xiàn)、要在嚴以律己上保持怎樣的道德操守,為教育引導年輕干部涵養為政之德、時(shí)刻自省自重提供了行動(dòng)指南。

  優(yōu)良作風(fēng)的養成并非朝夕之功,不可能畢其功于一役。年輕干部要勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”。深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要指示精神,中央黨校(國家行政學(xué)院)將在中青班教育管理中把全面從嚴治黨戰略方針、從嚴治校辦學(xué)方針有機貫通起來(lái),繼續講好“堅定不移全面從嚴治黨”“違紀違法中管干部懺悔錄的警示”等專(zhuān)題課程,繼續在中青班組織開(kāi)展黨章黨規黨紀考試,讓年輕干部時(shí)刻繃緊紀法規矩這根弦,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。發(fā)揮好黨校作為不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風(fēng)向標”的作用,堅持全鏈條從嚴治校,抓住學(xué)員和教職工兩個(gè)關(guān)鍵,按照黨中央統一部署扎實(shí)開(kāi)展黨紀學(xué)習教育,持續加強學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設,讓學(xué)員把遵守校規校紀作為紀律性養成和黨性鍛煉的重要環(huán)節,要求教職工正人先正己,保持嚴管?chē)乐蔚膿?,一體推進(jìn)嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué),讓學(xué)習之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)在黨校蔚然成風(fēng)。

  強國建設、民族復興偉業(yè)為年輕干部加快成長(cháng)成才、堪當歷史重任提供了新機遇、提出了新要求。抓好年輕干部教育培訓工作,是全國黨校(行政學(xué)院)系統的光榮使命和神圣職責。我們將以深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要指示精神為契機,深入踐行“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心,深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于年輕干部的重要論述,深入研究年輕干部教育規律,深入抓好面向年輕干部的基本培訓,把黨校姓黨、從嚴治校、質(zhì)量立校的要求細化落實(shí)到中青班教育管理全過(guò)程各環(huán)節,更好發(fā)揮全國黨校(行政學(xué)院)系統合力,全面提升年輕干部教育培訓質(zhì)量。

 


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