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中央黨校(國家行政學(xué)院)2024年春季學(xué)期教學(xué)安排意見(jiàn)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-24作者:來(lái)源:中央黨校(國家行政學(xué)院)網(wǎng)站分享到:

堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中全會(huì )精神,深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述特別是在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的重要講話(huà)精神,貫徹落實(shí)《干部教育培訓工作條例》和《全國干部教育培訓規劃(2023—2027年)》,堅持把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教學(xué)的主題主線(xiàn),全面實(shí)施《中央黨校(國家行政學(xué)院)培訓方案》,以基本培訓為重要抓手,完善教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)組織,強化師資培養,持續提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

  一、總體思路

  圍繞貫徹落實(shí)《中央黨校(國家行政學(xué)院)培訓方案》,有組織、有計劃、有步驟地開(kāi)展基本培訓,著(zhù)力在培訓對象上做到應訓盡訓、全員覆蓋,在培訓內容上做到主題突出、系統深化,在培訓學(xué)制上做到長(cháng)短結合、安排得當,在培訓周期上做到常態(tài)開(kāi)展、統籌有序,在培訓質(zhì)量上做到宏觀(guān)到位、微觀(guān)深化。

  二、班次設置

  按照《中央黨校(國家行政學(xué)院)培訓方案》制定班次計劃。緊緊圍繞黨中央重大決策部署,緊密結合國家重大戰略需求,會(huì )同有關(guān)中央和國家機關(guān)聯(lián)合舉辦視頻培訓班次。(詳細班次設置略)

  三、加強以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為中心內容的教學(xué)設計,突出并深化黨的創(chuàng )新理論教育

 ?。ㄒ唬﹥?yōu)化習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想課程體系。緊跟黨的創(chuàng )新理論的發(fā)展步伐,系統開(kāi)設“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”理論講授單元、實(shí)踐解讀單元、案例教學(xué)單元。

  持續完善習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想理論講授單元。根據習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央重大決策部署,開(kāi)設“習近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設的重要思想”“習近平文化思想”“習近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)、事業(yè)觀(guān)的重要論述”等教學(xué)講題,形成全面系統、及時(shí)更新的課程體系。

  系統開(kāi)設習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想實(shí)踐解讀單元。邀請黨和國家領(lǐng)導人以及中央和國家機關(guān)部委主要負責同志,圍繞貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,以全?!靶蝿菖c任務(wù)”報告的形式從政策和實(shí)踐角度進(jìn)行專(zhuān)題輔導,幫助學(xué)員深刻認識黨的創(chuàng )新理論的真理力量和實(shí)踐偉力。

  精心打造習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想案例教學(xué)單元。圍繞習近平同志地方領(lǐng)導實(shí)踐,定向開(kāi)發(fā)“走好新時(shí)代黨的群眾路線(xiàn)——傳承弘揚‘四下基層’優(yōu)良作風(fēng)”“區域協(xié)同發(fā)展、邁向共同富?!}寧對口扶貧協(xié)作的經(jīng)驗與啟示”等11門(mén)課程,打造高質(zhì)量案例教學(xué)課程體系。

 ?。ǘ娀h性教育。堅持以習近平總書(shū)記相關(guān)重要論述為指導,重點(diǎn)圍繞理想信念、黨的宗旨、黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史、革命傳統、中華民族傳統美德、黨風(fēng)廉政教育等方面內容設計教學(xué)講題,開(kāi)設“實(shí)事求是是最大的黨性”等教學(xué)講題。在學(xué)制兩個(gè)月及以上主體班次進(jìn)行領(lǐng)導干部應知應會(huì )黨內法規考試。用好黨性教育資源,優(yōu)化黨性教育體驗式教學(xué)選點(diǎn)。

 ?。ㄈ┘訌娐穆毮芰ε嘤?。聚焦習近平總書(shū)記在中青年干部培訓班開(kāi)班式上的重要講話(huà)中提出的“七種能力”,設置“提高履職能力”教學(xué)單元,開(kāi)設“提高政治能力”“提高調查研究能力”等7個(gè)新講題。

 ?。ㄋ模﹥?yōu)化民族班教學(xué)設計。根據習近平總書(shū)記在第三次中央新疆工作座談會(huì )和中央第七次西藏工作座談會(huì )上的重要講話(huà)精神,以及在新疆、西藏考察時(shí)的重要講話(huà)和指示批示精神,在新疆班增設“新時(shí)代黨的治疆方略”教學(xué)單元并開(kāi)設“堅持依法治疆”等6個(gè)新講題,在西藏班增設“新時(shí)代黨的治藏方略”教學(xué)單元并開(kāi)設“堅持不懈抓好穩定這件大事”等5個(gè)新講題。

 ?。ㄎ澹﹥?yōu)化“中華優(yōu)秀傳統文化”名家講座和“科技前沿”院士講座選題。

  四、抓住集體備課和教師培訓兩個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

 ?。ㄒ唬├^續組織開(kāi)展習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想專(zhuān)題課集體備課;抓好新開(kāi)設的“提高履職能力”“新時(shí)代黨的治疆方略”“新時(shí)代黨的治藏方略”系列課程的集體備課。突出問(wèn)題導向,及時(shí)在課程中對習近平總書(shū)記和黨中央關(guān)心的重大問(wèn)題作出回應;校(院)委會(huì )成員、督學(xué)組專(zhuān)家、授課教師共同參加,把好課程政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

 ?。ǘ┐罅Χ乳_(kāi)展教師教學(xué)調研和黨性體驗活動(dòng)。組織所有講授習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想專(zhuān)題課的教師赴福建、浙江、上海等地開(kāi)展教學(xué)調研,組織講授黨性教育專(zhuān)題課的教師赴相關(guān)干部學(xué)院開(kāi)展黨性體驗,組織為民族地區黨校(行政學(xué)院)師資培訓班授課的教師赴民族地區開(kāi)展教學(xué)調研。

  五、深化教學(xué)改革,強化教學(xué)管理

 ?。ㄒ唬┞鋵?shí)落細新制定的《中央黨校(國家行政學(xué)院)教學(xué)管理規定》,修訂完善各項教學(xué)管理規章制度,堅持以機制落實(shí)促管理深化,不斷提高教學(xué)管理科學(xué)化、制度化、規范化水平。

 ?。ǘ娀x原著(zhù)學(xué)原文悟原理,重點(diǎn)選配習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想原文原著(zhù)。引導學(xué)員認真閱讀原文原著(zhù),撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì ),組織開(kāi)展交流分享。

 ?。ㄈ┥罨杏懡涣?,促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)、學(xué)學(xué)相長(cháng)。加強講授式教學(xué)的課堂互動(dòng),鼓勵教師參與學(xué)員小組討論,適當增加雙向交流次數,組織學(xué)員開(kāi)展跨支部、跨班次的工作經(jīng)驗交流和學(xué)員論壇。

 ?。ㄋ模┐罅﹂_(kāi)展研究式教學(xué),堅持問(wèn)題導向、目標導向、結果導向,堅持以研助教、以研促學(xué),建立教師和學(xué)員聯(lián)合撰寫(xiě)內參和研究報告機制,以高質(zhì)量研究成果深化和拓展課堂教學(xué)成效,探索“為黨獻策”的教學(xué)實(shí)現方式。

 ?。ㄎ澹┰黾蝇F場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)制一個(gè)月及以上班次每月安排一次教學(xué)參觀(guān)。組織新疆班等民族班赴上海自貿區等地開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué),加強與課堂教學(xué)的銜接。

 ?。┻M(jìn)一步完善督學(xué)工作機制,嚴格督學(xué)專(zhuān)家組評課審課尺度,不斷充實(shí)督學(xué)專(zhuān)家庫。

  六、加強教材建設

 ?。ㄒ唬┘皶r(shí)為學(xué)員配發(fā)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的權威教材和學(xué)習參考書(shū)。

 ?。ǘ┏霭媪暯叫聲r(shí)代中國特色社會(huì )主義思想專(zhuān)題研究教材,做好正式出版的前期準備工作。

  七、加強對地方黨校(行政學(xué)院)和分校的業(yè)務(wù)指導

 ?。ㄒ唬┲笇У胤近h校(行政學(xué)院)和分校貫徹落實(shí)全國黨校(行政學(xué)院)校長(cháng)(院長(cháng))會(huì )議精神,推動(dòng)全國黨校(行政學(xué)院)系統形成高質(zhì)量培訓干部、高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展,多主體協(xié)同、多要素融合、多環(huán)節貫通的基本培訓新格局。從課程設置、教學(xué)內容和授課質(zhì)量上加強對地方黨校(行政學(xué)院)開(kāi)展理論教育、黨性教育和履職能力培訓的指導和幫助。

 ?。ǘ┰黾影啻螖盗?、擴大招生規模,舉辦全國黨校(行政學(xué)院)系統“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”“黨性教育”“提高履職能力”和“馬克思主義理論”師資培訓班。加大對民族地區黨校(行政學(xué)院)的業(yè)務(wù)指導和幫扶力度,舉辦民族地區黨校(行政學(xué)院)師資培訓班。

 ?。ㄈU大師資培訓范圍,將社會(huì )主義學(xué)院、部門(mén)和行業(yè)培訓機構、國有企業(yè)培訓機構、干部教育培訓高?;氐膸熧Y隊伍納入培訓范圍,增加革命老區、民族地區、邊疆地區、鄉村振興重點(diǎn)幫扶地區學(xué)員的招生數量。


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